Conjunto de dados sobre práticas de ensino de Geografia e diversidade étnico-racial entre jovens

O primeiro componente apresenta roteiros e transcrições das entrevistas semiestruturadas realizadas com 10 estudantes e um professor de Geografia, com o objetivo de investigar a percepção sobre o ensino de Geografia, com ênfase em questões étnico-raciais e o impacto das culturas juvenis.

O segundo componente é um questionário aplicado a 28 estudantes, investigando seu perfil e a percepção sobre a educação geográfica antirracista, com questões sobre racismo, cultura afro-brasileira e indígena, e a atuação da escola no combate ao racismo, cujos resultados foram organizados em gráficos e tabelas. O terceiro componente consiste nos produtos cartográficos gerados para ilustrar e contextualizar os temas de juventudes, ensino de Geografia e questões étnico-raciais.