Práticas culturais na pandemia

Assim, as questões que compõem o formulário buscam captar, para além do gosto/interesse, as práticas efetivamente realizadas antes e durante a quarentena, perguntando sobre o aumento ou diminuição de hábitos rotineiros e práticas cotidianas (como dormir, conversar, socializar com amigos ou participar de atividades religiosas), bem como sobre o aumento ou a incorporação de atividades criativas, como compor músicas, escrever poesias e praticar artesanato.

As perguntas relativas ao gosto foram formuladas a partir do que o entrevistado indicou como efetivamente consumido (seja ao assistir programas de tv, filmes, séries, lives, ao ouvir músicas e podcasts ou ler). Assim, foi solicitado que indicasse, por exemplo, o filme ou a série que mais gostou e que menos gostou, se gosta mais de filmes ou séries brasileiros ou estrangeiros, dentre outras questões. Com relação à frequência, as questões formuladas visam não apenas medi-la, mas também qualificá-la, com perguntas sobre os modos de uso ou formas de apropriação, como por exemplo, sobre assistir sozinho ou acompanhado filmes ou séries, quem escolhe o que se assiste, o tipo de aparelho ou dispositivo utilizado, as condições em que se ouve música.

O estudo também teve como cuidado apreender o capital cultural e econômico de maneira ampla, buscando alargar o espectro de questões que conformam as variáveis tradicionalmente trabalhadas, como Escolaridade e Ocupação. Para tanto, além das perguntas sobre a posse de bens, perguntamos sobre os usos (se exclusivo ou compartilhado), e a informação sobre a ocupação é detalhada com o tipo de vínculo ocupacional (se empregado, empregador ou autônomo).

Na mesma linha, mais do que a escolaridade, perguntamos se o entrevistado estudou em escola pública ou privada. Outra preocupação do estudo consiste em contemplar a origem familiar do entrevistado, e para tanto consideramos a escolaridade e ocupação dos responsáveis pela sua criação até os 14 anos. O outro objetivo é limitado ao próprio estudo.

Buscamos conhecer as preferências e as práticas culturais do público acadêmico - que essencialmente hoje trabalha em home office - durante a pandemia.