Dados da pesquisa de doutorado sobre os movimentos cotidianos de criação curricular com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola pública municipal localizada em Campinas/SP

Guiadas por princípios teórico-epistemológico-político-metodológicos, apostamos na construção coletiva de uma pesquisaformação narrativa nos/dos/com os cotidianos. Para tanto, nossas ações de pesquisa foram realizadas por meio de rodas de conversa com o grupo de professoras/es da escola, em reuniões de Trabalho Docente Coletivo (TDC), e de conversas individuais, gravadas, transcritas e, em texto, compartilhadas com as/os sujeitas/os participantes.

Em nossos movimentos de pesquisaformação, deparamo-nos com problemáticas socioambientais articuladas à defesa de uma formação humana integral e de uma educação emancipadora, o que nos levou à criação do projeto “Canteiros Agroecológicos da Leão”, por meio do qual não apenas nos aproximamos uns dos outros no trabalho coletivo, mas também refletimos, aprendemos e atribuímos sentidos aos processos de criação curricular enquanto os vivíamos na escola.

Assim, o corpus empírico reúne 90 produções narrativas do vivido, sendo 71 narrativas escritas pela autora da tese e 19 narrativas produzidas pelas/os professoras/es participantes da pesquisa. Ademais, o corpus empírico também reúne 17 transcrições de conversas individuais entre a autora da tese e as/os professoras/es participantes e a orientadora pedagógica do segmento, 3 transcrições de rodas de conversa vividas com essas/es sujeitas/os e o Livro da Vida (digitalizado), produzido no contexto de criação do projeto coletivo dos Canteiros Agroecológicos da Leão.

Considerando a presença de dados sensíveis, como experiências pessoais e situações concretas do cotidiano escolar, e os compromissos éticos assumidos com as/os participantes, as produções integrais não são disponibilizadas publicamente. Com o objetivo de assegurar a transparência metodológica e a rastreabilidade do estudo, este conjunto de dados disponibiliza uma tabela com informações sobre o corpus empírico da pesquisa, e o acesso às produções integrais permanece restrito à autora e à orientadora, sendo compartilhado exclusivamente entre ambas, conforme os parâmetros éticos estabelecidos no projeto aprovado.

Para mais informações, contatar com as responsáveis pela pesquisa.