Abordagem pedagógica artística proposta a partir de pesquisa sobre Arte-educação e psicologia analítica

Esta pesquisa investiga a relação da arte e da Arte-educação com a experiência estética, a partir de uma investigação histórica e teórica sobre a influência dos movimentos modernistas no ensino de arte, com foco em como essas transformações reverberaram na teoria educacional de John Dewey e na trajetória de Anita Malfatti como artista-professora; propondo um diálogo entre a filosofia pragmatista de Dewey e a psicologia analítica de Carl Jung e resultando em uma proposta de abordagem pedagógica para o ensino de arte.

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