Apprentissage ouvert, réseaux ouverts : l’apprentissage en ligne en 2020

Ce n’est toutefois qu’au cours des six derniers mois que nous avons véritablement pris conscience de tout le potentiel d’une infrastructure d’apprentissage en ligne plus large encore. Le personnel enseignant a dû apprendre rapidement ce qui fonctionne et ne fonctionne pas en ligne.

Dans cette présentation, Stephen Downes expliquera les difficultés que pose ce modèle en évolution pour les enseignants et les établissements d’enseignement et recommandera des cadres et des méthodes à adopter pour les surmonter. Plus précisément, il s’appuiera sur sa propre expérience pour parler des approches et des technologies nouvelles qui aideront les instances gouvernementales et les établissements d’enseignement à bâtir une infrastructure d’apprentissage ouvert : réseaux sociaux distribués, infrastructures infonuagiques et virtualisation, réalité immersive et environnements d’apprentissage personnels.